23 janv. 2015

Les groupes de la phrase

Cette année, j'ai pas mal réfléchi pour l'introduction des groupes de la phrase.

Les élèves ont souvent de la peine à comprendre la différence entre la nature d'un mot et son rôle dans la phrase.

Je me suis donc lancée dans un petit jeu de simulation avec eux !
Ils ont joué les personnages de Pronom, Déterminant, Verbe et Nom.


L'histoire : 

Au début les personnages dorment, le matin ils se préparent pour aller travailler à l'usine.

En rang au bureau, je leur dis "bonjour" à chacun et leur demande de se présenter. ( Qui êtes-vous?)

Ex:  "Bonjour, je suis un Nom".

Je lui donne alors un nom sur un papier, puis lui indique où aller travailler.
Dans le rond rouge, le rond jaune ou dans le gris.

MAIS attention, un nom ne peut travailler tout seul, ni un déterminant ! Ils doivent s'attendre l'un l'autre pour commencer à travailler.

Monsieur Pronom est malheureusement au chômage au début de l'histoire et peut donc retourner chez lui, on l'appellera en cas de besoin!


Voici donc le premier placement :

Le verbe a besoin de beaucoup d'argent, alors il travaille comme un verbe ET comme un groupe gris avec les mots derrière lui.

L'usine fabrique donc des phrases ( Attention sur mes photos, il manque la majuscule et le point !!)

Mais la journée est longue et le groupe jaune fatigue...
Heureusement on peut le remplacer !! On appelle donc M. Pronom qui est chez lui ! ( vraiment jouer le téléphone car après les élèves s'en souviennent mieux !)

M. Pronom arrive donc à l'usine, on lui dit bonjour et on lui explique qu'il doit remplacer un déterminant et un nom fatigués.
Déterminant et nom ( une + fille) peuvent rentrer se reposer !


Deuxième placement:


Nous l'avons joué à deux reprises avec des élèves différents et je le referais bien sûr plusieurs fois, ils ont adoré !!

A télécharger, le fichier avec les "titres" des groupes, les phrases à agrandir en A3 et les personnages à plastifier. 

Tout bon week-end, reposez-vous bien et si vous n'avez pas tout compris écrivez-moi =)


7 commentaires:

  1. c'est vraiment une excellente idée ! je suis épatée !

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    1. Merci ! =) ça a l'air de bien fonctionner du coup dans leur petite tête ^^

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  2. et tu connais "la grammaire en couleurs de maurice Laurent ?" ca a l'air pas mal, aussi

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  3. Oh non je ne connais pas ! Je vais me renseigner sur ça alors =) merci !

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  4. merci pour ton partage. Vivre le choses permet souvent aux enfants de mieux les comprendre!

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    1. Merci Anne pour ton commentaire ! =) a bientôt !

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  5. C'est super! Très bonne idée! Merci beaucoup pour ton partage!

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